7月9日下午，南方都市报组织50名内部讲师赴腾讯广州大厦，开展小程序全球创新挑战赛专项调研培训。本次培训旨在深入学习腾讯赛事运营经验，统一内部讲师授课规范与服务标准，为后续入校培训、赛事备赛营、校企合作等业务筑牢基础。
活动正式开始前，学员们集体参观了腾讯广州大厦展厅，详细了解腾讯的发展历程、业务布局、社会责任以及腾讯的自主创新及知识产权成果等内容。学员们在参观过程中切身体验腾讯的各种“高科技”，直观感受到腾讯各产品遍布人们日常生活的方方面面。
活动伊始，腾讯微信团队相关负责人对南都讲师表示欢迎，并介绍了微信青少年项目及小程序全球赛的发展历程。南方都市报社编委、N视频CEO陈伟斌在开场致辞中表示，此次培训是双方合作的重要一步，希望讲师们借助腾讯在人工智能与小程序领域的深厚积累，了解科创教育的最新打法，为媒体转型与教育业务拓展注入新动能。
随后，微信青少年项目负责人详细介绍了项目整体情况。从2019年在广州试点开始，小程序与教育融合不断深化，目前已形成“以赛促学、课堂融合”双线模式。赛事覆盖全球17个赛区，累计参与队伍超3万支，港澳及海外占比达50%。平台已接入7954所学校，活跃学生87000人，注册教师17000位，过去两年师生共创作出28.7万个小程序项目。
项目负责人展示了多个优秀案例：香港学生开发的“声声慢”帮助听障父亲沟通，获日内瓦国际发明奖金奖；重庆学生开发的“反校园霸凌”小程序被团市委采纳并升级上线；广州97中学生开发的高原反应小程序获钟南山院士团队指导，最终落地使用。这些案例生动体现了小程序在培养学生解决真实问题能力方面的独特价值。
在技术演示环节，微信小程序教育平台技术专家“大尊老师”以一线教师身份，现场展示了AI赋能的小程序创作工具。他介绍，平台通过AI技术极大降低了创作门槛，学生只需通过自然语言描述需求，AI即可生成小程序代码，实现“5分钟做一个小程序”。平台还提供AI做课工具，帮助老师快速创建互动课件，支持项目式学习全过程，并实现学生进度可视化、AI助教个性化引导。专家还现场演示了“记忆力翻牌”小游戏的AI生成过程，以及李白古诗教学课件的互动设计，直观呈现了AI如何辅助教学与创作。
在互动交流环节，讲师们围绕赛事评委机制、AI生成可控性、设计工具拓展等问题与腾讯团队深入探讨。腾讯方面回应，平台提供标准化赛事组件，学校可自主配置评委账号进行评审；关于界面设计个性化，未来将考虑加入图片识别能力，让学生能上传草图直接生成界面。此外，双方还就大学生AI导师、教师培训、研学合作等话题进行了交流。
据了解，小程序全球创新挑战赛由腾讯微信联合多家权威机构发起，面向全球1-12年级中小学生，设潜龙组（1-7年级）和飞龙组（8-12年级）两大组别。该赛事已纳入广东省官方赛事白名单，深圳市教育局于2026年4月发文，将其列为全市第二十三届学生网络夏令营活动核心内容，参赛及获奖经历可丰富学生综合素质档案，在科技特长生招录、升学综合评价中具备显著优势。
赛事依托AIGC工具降低创作门槛，鼓励学生围绕生活服务、传统文化、公益事业等主题开发小程序，强调“发现真实问题、解决实际问题”的项目式学习理念。赛事覆盖粤港澳大湾区并辐射全球，每年举办全球总决赛，已成为青少年科创教育领域的重要平台。
作为腾讯小程序全球创新挑战赛战略合作媒体，南方都市报社与腾讯集团的合作持续深化，已从单一赛事宣传迈向课程共建、基地联营、生源共享的全链条协同。相关方案明确，2026年7月至8月将正式挂牌AIGC创作培训基地，推出专项培训课程。后续还将落地周末班、寒假班及校内分赛场，开发AI研学产品，覆盖课后服务与社团课程，2027年春季向广州、珠三角复制，全面拓展培训新场景。
这一系列布局，标志着南都从赛事报道者向赛事教育服务运营者的转型，培训场景从入校备赛延伸至基地研学、社团常规课、寒暑假营地等多形态，形成覆盖大湾区、全年段、全周期的科创教育服务矩阵。
采写：南都·湾财社记者 刘常源
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